小学校4年生から高校3年生まで、鹿児島県の電車も通っていない田舎町で育ちました。
中高の6年間、一度も塾に通わずに東大受験に挑戦しましたが、現役では不合格。

福岡での浪人生活の中で自分なりに勉強法や教材の選び方を徹底的に見直し、工夫を重ねた結果、東大模試ではオールE判定だった成績が秋以降にみるみる向上。
ついには、東京大学文科二類への逆転合格を果たしました。

当時の試行錯誤の経験は、今でも「どうすれば伸びるのか」を考える際の原点になっています。

大学時代から家庭教師として指導を始め、教え子を慶應義塾大学法学部に推薦入試で合格へ導くなど、早くから多数の実績を重ねてきました。

2012年より学習塾の教室長として本格的に受験指導に従事。
都立高校入試・大学入試の両方で実績を挙げ、個別指導とカリキュラム設計の両面に強みを持っています。

生徒一人ひとりの目標・性格・現在地に応じて、最適な学習プランの立案、入試に直結する教材の作成や市販教材の選定・情報整理を行い、受験生の伴走者として徹底的に寄り添ってきました。

また、文章の読解力や各科目の本質的な理解を重視した指導を得意とし、記述・論述問題における思考の流れや答案構成の解説にも定評があります。

私自身、塾のない小さな町で育ち、受験勉強のすべてを自力で模索する環境にありました。
その経験から、「住んでいる場所に関係なく、誰もが東大をはじめとする難関大学を目指せる指導を届けたい」という想いをずっと持ち続けてきました。

学習塾業界での経験と、長年にわたるオンライン指導を通じて合格実績を積み重ね、現在は難関大学対策専門のオンライン家庭教師として活動しています。

あえて「オンライン塾」という形にはせず、すべての生徒を私自身が直接指導することを大切にしています。
それは、学力向上だけでなく、“考える力”を育てることこそが本当の意味での受験指導だと考えているからです。

私自身、かつて「頭の使い方」を教えてもらえずに苦しんだ過去があります。
だからこそ、どう考えるか・どう構造的に問題に向き合うかを、ひとつひとつ丁寧に伝えていくことにこだわっています。
そして、思考することの重要性と、その面白さを生徒自身に実感してもらえる指導を目指しています。

これまでに、難関大学への合格者を多数輩出してきました。
また、記述問題の得点力向上による逆転合格といった成果も数多く生まれています。

こうした実績は、生徒一人ひとりが自身の課題に向き合い、思考力を鍛えながら着実に成長してきた結果でもあります。

実際に指導を受けて合格を勝ち取った生徒の声は、こちらのページに掲載しています。
リアルな体験談をぜひご覧ください。